Psikomotrisitas: Apa itu dan Aktivitas untuk membantu dalam perkembangan anak

Psikomotrisitas adalah jenis terapi yang bekerja dengan individu dari segala usia, terutama anak-anak dan remaja, dengan permainan dan latihan untuk mencapai tujuan terapeutik.

Psikometri adalah alat yang sangat berguna untuk mengobati individu dengan penyakit neurologis seperti Cerebral Palsy, Schizophrenia, Rett Syndrome, bayi prematur, anak-anak dengan ketidakmampuan belajar seperti disleksia, keterlambatan perkembangan, cacat fisik, dan individu dengan mental contoh.

Jenis terapi ini berlangsung sekitar 1 jam dan dapat dilakukan 1 atau 2 kali seminggu, berkontribusi pada perkembangan dan pembelajaran anak.

Tujuan dari Psikomotrisitas

Tujuan dari psikomotrisitas adalah untuk meningkatkan gerakan tubuh, gagasan di mana Anda berada, koordinasi motorik, keseimbangan dan juga irama.

Tujuan-tujuan ini dicapai melalui permainan seperti berlari, bermain dengan bola, boneka dan permainan, misalnya. Melalui permainan terapis psikomotor, yang mungkin ahli terapi fisik atau ahli terapi okupasi, amati fungsi emosional dan motorik individu dan gunakan permainan lain untuk memperbaiki perubahan secara mental, emosional atau fisik, sesuai dengan kebutuhan masing-masing.

Kegiatan psikomotor untuk perkembangan anak-anak

Dalam psikomotrisitas ada beberapa elemen yang harus dikerjakan sebagai tonus postur, istirahat dan dukungan, selain keseimbangan, lateralitas, citra tubuh, koordinasi motorik, dan penataan dalam ruang dan waktu.

Beberapa contoh kegiatan psikomotor yang dapat digunakan untuk mencapai sasaran ini adalah:

1. Permainan hopscotch: melatih keseimbangan dengan satu kaki dan koordinasi motorik adalah hal yang baik;
2. Berjalan di atas garis lurus yang digambar di lantai: bekerja keseimbangan, koordinasi motorik dan identifikasi tubuh;
3. Carilah marigold di dalam kotak sepatu penuh kertas kusut: kerjakan lateralitas, koordinasi motorik halus dan keseluruhan dan identifikasi tubuh;
4. Cangkir tumpuk: itu baik untuk meningkatkan koordinasi motorik halus dan keseluruhan, dan identifikasi tubuh;
5. Gambarkan diri Anda dengan pena dan dengan cat guas: berfungsi dengan baik dan koordinasi motor secara keseluruhan, identifikasi tubuh, lateralitas, keterampilan sosial.
6. Permainan - kepala, bahu, lutut dan kaki: baik untuk bekerja pada identifikasi tubuh, perhatian dan fokus;
7. Game - Budak kerja : panduan kerja dalam ruang dan waktu;
8. Permainan patung: sangat baik untuk orientasi spasial, skema tubuh dan keseimbangan;
9. Permainan balapan tas dengan atau tanpa rintangan: bekerja orientasi spasial, skema dan keseimbangan fisik;
10. Jumping rope: Bagus untuk mengerjakan orientasi dalam ruang dan waktu, selain keseimbangan, dan identifikasi tubuh.

Permainan ini sangat bagus untuk membantu perkembangan anak dan dapat dilakukan di rumah, di sekolah, taman bermain dan sebagai bentuk terapi, bila diindikasikan oleh terapis. Biasanya setiap kegiatan harus terkait dengan usia anak karena bayi dan anak-anak di bawah 2 tahun tidak akan bisa lompat tali, misalnya.

Kegiatan tertentu dapat dilakukan dengan hanya 1 anak atau dalam kelompok, dan kegiatan kelompok baik untuk membantu dalam interaksi sosial yang juga penting untuk perkembangan motorik dan kognitif di masa kecil.